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Taller teórico-práctico:

“El folklore como campo de conocimiento integral en la formación académica del ser humano: REVALORAR EL ROL DOCENTE DEL ESPECIALISTA EN FOLKLORE” - 2.ª Edición

HUANCAYO

CAPACITACIÓN GRATUITA

Fecha y hora: 06 de noviembre – 2019, de 5:00 p.m. a 7:00 p.m.

Lugar: Instituto de la Juventud y la Cultura (Calle Real N° 103 – Huancayo)

Ponentes:

  • Sonia Irene Burgos (ARGENTINA)

    • Maestra Nacional de Danzas Folklóricas Argentinas.

    • Profesora por más de 30 años ininterrumpidos en el área de las Tradiciones Folklóricas Argentinas, la didáctica y la práctica de la enseñanza, dentro del ámbito educativo en todos sus niveles.

    • Ponente de seminarios de capacitación desde hace más de 25 años en La Universidad de Concepción Chile, sobre Estrategias Metodológicas para el abordaje de las danzas Tradicionales.

  • Facundo Edgardo Santillán (ARGENTINA)

    • Profesor de Artes en Danza, Orientación de Danzas Folklóricas y Expresión Corporal.

    • Profesor del Instituto del Profesorado de Arte "Adolfo Ábalos" en Mar del Plata - Argentina desde el 2011, donde ha dictado materias como Práctica Docente III, Improvisación y Producción Coreográfica IV y actualmente Improvisación y Producción Coreográfica III. Todas en la Carrera de Danza Expresión Corporal.

    • Profesor con 9 años de experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en instituciones públicas y privadas en todos los niveles.

Temática:

  • Conceptualización, selección y clasificación de los fenómenos folklóricos en el aula. La importancia del rol docente para su articulación pedagógica.

  • Valor de la cultura tradicional infantil en la Institución Educativa. Importancia del diagnóstico y los conocimientos previos.

  • El juego como metodología valiosa para abordar cada manifestación folklórica, ergológicas, sociales, lingüísticas y espirituales.

  • Juegos corporales, musicales y de locomoción para abordar la danza tradicional.

  • El Arte del Telar, una de las manifestaciones tradicionales de América. Construcción de un telar viviente y su implementación en el aula. Sus modos de articulación con las culturas ancestrales, Mapuche y Aimará.

  • Danzas Argentinas (Caravalito, Chamamé, Escondido, entre otras).

Dirigido a:

  • Estudiantes de la carrera profesional de Educación Artística.

  • Especialistas y futuros especialistas en folklore.

  • Docentes de Arte y Cultura.

  • Cultores de Folklore

  • Público en general interesado en temas relacionados a la pedagogía del folklore.

Capacidad: 30 participantes.

IMPORTANTE: A TENER EN CUENTA PARA  ASISTIR AL TALLER

  • No es necesario pre-inscribirse. La inscripción es presencial ese mismo día desde las 4:30 p.m. Una vez que se llegue al número máximo de inscritos (30) ya no se permitirá el ingreso de más personas. El taller empieza puntual con las personas inscritas hasta las 5:00 p.m.

  • Asistir en ropa cómoda.

  • No se brindará refrigerios.

  • Cada participante debe traer 01 almohada o manta, 01 pañuelo o pañoleta grande o pashmina (para vendarse los ojos) y su cuaderno de apuntes.

Se entregará constancia de participación a los asistentes.

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